sábado, 31 de enero de 2009

"Me gusta cuando callas", Pablo Neruda.



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Esta semana una alumna de 4º volvió a recordármelo. Para comenzar su microrrelato de amor había elegido el precioso verso de Pablo Neruda: "Me gusta cuando callas porque estás como ausente". La primera vez que lo leí fue durante la secundaria; después volvería hacerlo en muchas más ocasiones, ya en la época de la universidad. Y ahora otra vez, lo escucho en boca de una alumna y siempre suena igual de sencillo, de fresco, de inmarcesible.

Los versos son frágiles como las flores, pero resistentes como el acero. Menos mal que existe la poesía; de lo contrario habría que inventársela.




San Valentín

14 de Febrero: San Valentín


Como ya sabéis se acerca San Valentín, y en el instituto estamos dispuestos a celebrarlo, por ejemplo los alumnos de tercero C venden piruletas con mensajillos, también está en marcha el concurso de microrelatos de amor.


Y para irnos ambientando aquí os dejo un poemilla de acuerdo con la época:


Los invisibles átomos del aire
en derredor palpitan y se inflaman
el cielo se deshace en rayos de oro
la tierra se estremece alborozada
Oigo flotando en olas de armonía
rumor de besos y batir de alas,
mis párpados se cierran...¿Qué sucede?
¿Dime?... ¡Silencio!... ¿Es el amor que pasa?


Gustavo Adolfo Bécquer.





Mariano Barbacid en "El Semanal"


Nuestro centro lleva el nombre de uno de los mayores expertos mundiales en cáncer: Mariano Barbacid. En la actualidad dirige el CNIO, un Centro de investigación puntero en esta materia, el sexto en el mundo por producción de publicaciones al más alto nivel.

viernes, 30 de enero de 2009

¡Ponga las manos abajo!


30 de enero:
a de la No Violencia y la Paz


"Los hombres construimos demasiados muros

y no suficientes puentes".

Isaac Newton (1642-1727).

Matemático y físico británico.



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Ilustración: otra de Banksy.


martes, 27 de enero de 2009

Miguel Hernández, pastor y poeta del pueblo




PARA LA LIBERTAD

Para la libertad sangro, lucho, pervivo.
Para la libertad, mis ojos y mis manos,
como un árbol carnal, generoso y cautivo,
doy a los cirujanos.

Para la libertad, siento más corazones
que arenas en mi pecho dan espuma a mis venas;
y entro en los hospitales, y entro en los algodones
como en las azucenas.

Porque donde unas cuencas vacías amanezcan,
ella pondrá dos piedras de futura mirada,
y hará que nuevos brazos y nuevas piernas crezcan
en la carne talada.
Retoñarán aladas de savia sin otoño,
reliquias de mi cuerpo que pierdo en cada herida;
porque soy como el árbol talado que retoño:
aún tengo la vida.


A Miguel Hernández se le considera el más joven de los poetas del 27. Nacido en Orihuela (Valencia) en el seno de una familia humilde dedicada al pastoreo, fue una persona totalmente autodidacta, ya que se inició en la literatura mientras cuidaba de su rebaño. Pronto marcha a Madrid y allí empieza a relacionarse con autores como Vicente Aleixandre o Pablo Neruda. Estuvo encarcelado durante algunos años por su anexión al Partido Repulicano, y murió -enfermo de tuberculosis-, en Alicante a la edad de 31 años. Sus obras más famosas son Viento de pueblo, Cancionero y Romancero de ausencias, o El hombre acecha.
Cuentan que, tras su muerte, no pudieron cerrarle los ojos. Quizás se fue recordando sus propios versos: "Aún tengo la vida".


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ILUSTRACIÓN: Dos mujeres corriendo por la playa. Pablo Picasso


lunes, 26 de enero de 2009

Sobre el (cuestionable) derecho a no leer




DERECHOS IMPRESCINDIBLES DEL LECTOR
(Daniel Pennac).


1. El derecho a no leer.
2. El derecho a saltarse las páginas.
3. El derecho a no terminar un libro.

4. El derecho a releer.

5. El derecho a leer cualquier cosa.

6. El derecho al bovarismo (enfermedad de transmisión textual).

7. El derecho a leer en cualquier lugar.

8. El derecho a hojear.

9. El derecho a leer en voz alta.
10. El derecho a callarnos.


Estos días tengo entre manos un libro muy interesante sobre la animación a la lectura, qué paradoja. Tuve que auto-regalármelo porque he sido muy mala durante el curso y los reyes estuvieron poco generosos con eso de la crisis, en fin.
El libro se llama Como una novela; su autor es Daniel Pennac. Con Pennac, según yo tengo constancia, sólo comparto dos cositas en común: a) que es profesor de Literatura en un instituto de Secundaria; y b) que está obsesionado con inculcar a sus alumnos adolescentes el placer por los libros. Y de eso precisamente trata su ensayo. Ya con la primera frase me dejó boquiabierta, del sopapo: "El verbo leer no soporta el imperativo". ¡Auch! Necesito un trago de coca-cola.

No es nada fácil para alguien que enseña Literatura "dar la opción" de leer o no leer, por varias razones. La primera es que a mí, en parte, me pagan para eso. Me pagan para animar a leer y es un trabajo que desempeño por vocación y con gusto, pues considero que es lo único verdaderamente bonito que podré legar a mis alumnos. No conocimientos sobre ortografía o sintaxis, sino sólo la capacidad para aprender a disfrutar con un buen libro, sea del tema que sea. Cada mañana hay que llevarles un poquito de poesía en los bolsillos, avanzarles algún que otro capítulo con final inconcluso, para que a ellos les surja la curiosidad. No es nada fácil, pero en ocasiones se consigue. Si tú lees, a veces ellos leen.
La segunda razón, y más importante, es que yo disfruté muchísimo con mis lecturas juveniles, por eso no llego a entender del todo cómo es posible que, a priori, a mis alumnos no les interesen los libros. Tintín, Malfalda, Los cinco, Momo, Charlie y la fábrica de chocolate, Robinson Crusoe, La vuelta al mundo en ochenta días, Tom Sawyer, El Principito, Los diarios de Colón, Moby Dick, Las aventuras de Sherlock Holmes,... todos me hicieron disfrutar y crecer en muchos aspectos. Sin ellos no sería como soy, y por supuesto, no sería quien soy, una profesora de Literatura. Sí, ya lo sé: han cambiado los tiempos y estamos en la era de la cultura visual y la tecnología, bla, bla... No intenten deprimirme, por favor, que no lo voy a permitir.

El caso es que leo el "Decálogo de los derechos imprescindibles del lector" y sólo me dan ganas de arrodillarme y rezar para que el primer derecho no se convierta precisamente en eso, en un derecho. Porque, en mi humilde opinión (y sólo es una opinión de lo más humilde, ya que no se me ocurre cuestionar las aplaudidas teorías de Daniel Pennac sin tenerlo de cuerpo presente para que él mismo las defienda), el no leer nos deja a la Humanidad con muy pocas posibilidades. Con poco criterio, poca opinión, poca imaginación, poca creatividad, poca educación, poca cultura.

Aplaudo sin complejos a
Juanjo Sáez, creador de aquel lema expuesto en las paredes de una conocida tienda de discos y libros:
"tOntO eL QuE NO leA".


Eh, oiga, sin ofender.
Perdón. Fue sin acritud. Sin acritud.




domingo, 25 de enero de 2009

¡Así de bonita está ahora Madrid!



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El CowParade es una exhibición internacional pública que ha sido mostrada en grandes ciudades alrededor del mundo. El concepto es simple: artistas locales decoran esculturas de fibra de vidrio con forma de vacas; luego las esculturas son distribuidas por el centro de la ciudad, en lugares públicos como estaciones de metro, avenidas importantes y parques.

sábado, 24 de enero de 2009

30 de enero: Día escolar de la No Violencia y la Paz



El próximo día 30 de enero se celebrará en todo el mundo una importante efemérides: el Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Esta iniciativa, surgida en 1964 y conmemorativa del aniversario de la muerte de
Mahatma Gandhi, propugna una educación permanente en la tolerancia, la solidaridad y el respeto a los derechos humanos.
Si te interesa leer libros juveniles relacionados con la Paz, visita esta página del Servicio de Orientación a la Lectura.

domingo, 18 de enero de 2009

Banksy: cuando el graffiti se hace arte


Muchos de vosotros ya le conocéis. Banksy es el pseudónimo del popular artista del graffiti inglés. Se cree que nació en Yate (Inglaterra) en 1974, pero los datos acerca de su identidad son inciertos y se desconocen detalles de su biografía.

viernes, 16 de enero de 2009

Nuestro concurso de marcapáginas



Hace unos días celebramos en el centro la I Edición del Concurso de Marcapáginas literario. La actividad, desarrollada por los alumnos del Primer Ciclo, concluyó con una interesante exposición de los trabajos en nuestra Biblioteca Escolar y con la entrega de diplomas y libros el día de la fiesta de Navidad.
La alumna que resultó premiada fue Vanesa Cabezas, de 2º B de la E.S.O, cuyo marcapáginas será editado por el instituto para todos los miembros de la comunidad educativa.
Desde aquí le damos nuestra más sincera enhorabuena, y animamos a todos a continuar con entusiasmo nuestro proyecto de animación a lectura.